만 5세 5월 유아~량 (4) .doc 파일정보
만 5세 5월 유아 발달평가 – 6page 분량 (4) .doc
만 5세 5월 유아~- 6page 분량 자료설명
만 5세 5월 유아 발달평가 – 6page 분량
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자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 5세 5월 유아~량 (4) .doc)
1. 신체건강운동
미끄럼틀을 오르내릴 때 다리에 힘이 느껴지고, 균형을 잡으려고 팔을 흔드는 모습이 활발하다. 친구들과 술래잡기를 할 때, 규칙을 이해하고 함께 뛰어노는 것을 즐거워하며, 이따금 넘어져도 스스로 일어나 다시 참여한다.
2. 의사소통
그림책을 보면서 등장인물의 감정을 묻는 질문에, 자신의 경험을 빗대어 `나도 슬플 때 훌쩍거려` 와 같이 이야기한다. 친구가 속상해하는 상황을 보면 `괜찮아` 라고 먼저 물어보는 따뜻한 마음을 표현한다.
3. 사회관계
가을볕이 좋은 요즘, 바깥놀이 시간에 친구들과 나뭇잎을 모아 역할 놀이를 시작했다. 서로 역할을 정하고 이야기를 만들어가는 과정에서, `나는 의사선생님 할게, 너는 환자 해` 와 같이 제안하며 함께 즐거워한다.
4. 예술경험
음악 시간에 나오는 경쾌한 멜로디에 맞춰 온몸을 흔들며 춤을 춘다. 특히 좋아하는 노래가 나오면, 눈을 감고 음악에 집중하며 자신만의 리듬을 만들어 표현하는 모습이 인상적이다.
5. 자연탐구
놀이터에서 개미를
미끄럼틀을 오르내릴 때 다리에 힘이 느껴지고, 균형을 잡으려고 팔을 흔드는 모습이 활발하다. 친구들과 술래잡기를 할 때, 규칙을 이해하고 함께 뛰어노는 것을 즐거워하며, 이따금 넘어져도 스스로 일어나 다시 참여한다.
2. 의사소통
그림책을 보면서 등장인물의 감정을 묻는 질문에, 자신의 경험을 빗대어 `나도 슬플 때 훌쩍거려` 와 같이 이야기한다. 친구가 속상해하는 상황을 보면 `괜찮아` 라고 먼저 물어보는 따뜻한 마음을 표현한다.
3. 사회관계
가을볕이 좋은 요즘, 바깥놀이 시간에 친구들과 나뭇잎을 모아 역할 놀이를 시작했다. 서로 역할을 정하고 이야기를 만들어가는 과정에서, `나는 의사선생님 할게, 너는 환자 해` 와 같이 제안하며 함께 즐거워한다.
4. 예술경험
음악 시간에 나오는 경쾌한 멜로디에 맞춰 온몸을 흔들며 춤을 춘다. 특히 좋아하는 노래가 나오면, 눈을 감고 음악에 집중하며 자신만의 리듬을 만들어 표현하는 모습이 인상적이다.
5. 자연탐구
놀이터에서 개미를
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