평생교육 철학적 기초 인간 이해를 바탕으로 한 지속적인 성장

2. 평생교육의 철학적 배경
3. 인간관과 평생교육
4. 교육철학과 평생교육의 연관성
5. 평생교육의 목적과 가치
6. 평생교육에서의 인간 발달 이해
7. 평생교육의 사회적 역할
8. 평생교육의 미래 방향
2주 1,2강에서 평생교육의 철학적 기초와 인간에 대한 이해를 학습했습니다. 평생교육의 철학적 기초에 대해 설명하고

평생교육은 인간이 평생 동안 지속적으로 학습하며 성장하는 과정을 의미한다. 이는 단순히 학교에서 배우는 정규 교육을 넘어 삶의 모든 단계에서 이루어지는 학습 활동을 포괄한다. 평생교육의 개념은 20세기 중반 이후에 세계적으로 강조되었으며, 유엔교육과학문화기구(UNESCO)가 정립한 개념에 따르면, 평생교육은 ‘노령, 성인, 아동, 그리고 청소년을 대상으로 하는 모든 연령층이 학교교육 외에 자발적으로 추구하는 학습 활동’이라고 정의된다. 최근 통계자료에 따르면 2020년 기준 전 세계 성인 중 약 65%가 비공식적 또는 비정규적 학습에 참여하고 있으며, 이는 평생교육이 인간생활의 자연스러운 부분임을 보여준다. 우리나라의 경우 2022년 국민생활실태조사 결과, 성인 10명 중 7명이 평생교육 참여 경험이 있다고 응답했으며, 연령별로는 50대와 60대에서 참여율이 높게 나타났다. 특히 온라인 평생교육 플랫폼의 확산으로 인해 학습 접근성이 향상되어 45세 이하의 젊은 세대 뿐만 아니라