행동주의 부모교육이론은 여타 다른 부모교육이론과 대상 아동에 대한 접근법이 상이합니다. 전자는 아동의 외부 행동에, 후자는 대체로 아동의 심리적인 흐름과 그로 인한 관계 – 2025

2. 아동의 외부 행동에 대한 접근법
3. 심리적 흐름과 관계 형성의 중요성
결론

행동주의 부모교육이론은 아동 행동의 관찰과 측정을 통해 행동을 변화시키는 데 초점을 맞춘 이론이다. 이 이론은 행동이 부모와의 상호작용, 환경적 자극, 강화와 벌의 작용으로 형성된다는 원리에 기반을 두고 있다. 즉, 아동의 외부 행동이 그 자체로 연구 대상이며, 행동의 빈도와 강도를 변화시키기 위해 환경적 조건을 조절하는 방법을 강구한다. 행동주의는 주로 파블로프, 스키너 등의 학습 이론에 영향을 받았으며, 행동수정기법이나 조작적 조건화( opera-conditioning)에 근거를 둔다. 예를 들어, 부모가 아동의 긍정적 행동에 대해서는 즉시 칭찬하거나 보상을 제공하여 행동을 강화하는 방식을 사용하는 것이다. 실제로, 한 연구에 따르면 긍정적 강화 기법을 적용한 부모교육 프로그램 참여 아동의 분노 행동이 37% 감소하는 결과를 보여줬으며, 이는 행동수정 기법이 행동 개선에 효과적임을 시사한다. 행동주의 부모교육은 아동이 원하는 바람직한 행동을 반복시키고, 원치 않