특수교육 돌봄 실천 전략 연구 장애 학생 성장을 위한 지원 방안 제시

2) 장애 학생 성장 지원 방안 모색
6. 결론 : 및 제언
1) 연구 결과 요약 및 시사점
2) 향후 연구 과제 제시

본론

장애 학생에게 필요한 교육적 돌봄은 획일적인 방식으로는 효과를 보기 어렵다. 학생 개개인의 고유한 특성과 요구를 정확히 파악하고, 그에 맞는 맞춤형 지원을 제공하는 것이 핵심이다. 예를 들어, 학습 능력이 부족한 학생에게는 개별화 교육 계획(IEP)을 수립하여 기초 학력 향상을 위한 보충 학습을 제공하고, 시각 자료나 보조 공학 기기를 활용하여 학습 효과를 높일 수 있다. 또한, 정서적인 어려움을 겪는 학생에게는 전문 상담 교사와의 상담을 통해 심리적 안정감을 제공하고, 또래 관계 형성을 위한 사회성 기술 훈련 프로그램을 운영하여 학교생활 적응력을 높일 수 있다.

교사의 역할은 단순히 지식을 전달하는 것을 넘어 학생의 전인적인 성장을 돕는 조력자로서의 역할을 수행해야 한다. 학생의 강점과 잠재력을 발견하고, 칭찬과 격려를 통해 긍정적인 자아 개념 형성을 돕는 것이 중요하다. 또한, 학생의 의견을 경청하고 교육 과정에 반영하여 학생의 자기 결정권을 존중하고, 능