통합교육의 당위성과 효과 첨부파일 참고 – 2025

2. 통합교육의 당위성
3. 통합교육의 효과
결론

통합교육은 다양한 능력과 특성을 지닌 학생들이 함께 교육 받는 것을 의미하며, 장애 학생과 비장애 학생이 함께 배우는 포용적 교육 방식을 추구한다. 이는 모든 학생이 차별받지 않고 평등하게 교육 받을 권리를 보장하기 위한 목적으로 시행된다. 통합교육의 궁극적인 목적은 학생 개개인의 잠재력을 최대한 발휘하도록 돕고, 사회적 통합과 이해를 증진하는 데 있다. 또한, 장애 학생이 주류 교육 환경 속에서 성장할 수 있도록 하며, 비장애 학생에게는 다양성과 포용의 중요성을 자연스럽게 체득하게 하는 것이 중요한 목표이다. 예를 들어, 한국 교육통계자료에 따르면 2022년 기준 장애 학생의 통합교육 비율은 70%에 달하며, 이는 2010년 대비 20% 증가한 수치이다. 이러한 증가는 통합교육이 장애 학생의 학습과 사회성 발달에 긍정적인 영향을 미치고 있음을 보여준다. 통합교육은 단순히 장애 학생의 교육 기회를 확대하는 것만이 아니라, 전체 학생들이 서로 다름을 인정하고 존중하는 태도