통합교육의 개념에 대해 설명하고 통합교육의 필요성에 대해서 논 문서 첨부됨 – 2025

1. 서론
통합교육은 특수교육이 필요한 아동과 일반교육을 받는 아동이 같은 공간에서 함께 학습하고, 서로 교류하며 성장할 수 있도록 지원하는 교육 체계를 의미한다. 이는 단순히 교육의 접근성을 확대하는 것을 넘어, 모든 아동의 다양한 요구를 존중하고 포괄적인 학습 환경을 조성하는 데 중점을 둔다. 통합교육은 개별 학생의 차이를 이해하고 이를 수용함으로써, 학습자가 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 데 목적이 있다. 이는 평등과 사회적 통합을 강조하는 현대 교육의 핵심 가치와도 일치한다.
한국은 1994년 유엔 장애인 권리협약(UNCRPD)을 비준한 이후, 특수교육 대상 아동에 대한 교육 기회를 확대하기 위해 통합교육을 적극적으로 도입해 왔다. 교육부의 자료에 따르면, 2022년 기준으로 특수교육 대상 학생의 약 70%가 일반 학교에서 통합교육을 받고 있다. 이는 장애 아동과 비장애 아동이 서로의 차이를 존중하