청소년리더십개발1공통 리더십의 특성이론과 행동이론을 구분하여 작성하고 일반적인 상태와 리더십의 근원적 상태를 구분하여 작성하시오00 | 파일첨부

청소년리더십개발1공통

1. 리더십의 특성이론과 행동이론을 구분하여 작성하고, 각각에 대한 본인의 생각이나 의견을 작성하시오. ( 15점 )
2. 일반적인 상태와 리더십의 근원적 상태를 구분하여 작성하고, 자신의 삶 속에서 ‘리

1. 리더십의 특성이론과 행동이론을 구분하여 작성하고, 각각에 대한 본인의 생각이나 의견을 작성하시오. ( 15점 )
1 ) 리더십의 특성이론 ( Trait Theory )
( 1 ) 주요 내용
( 2 ) 리더의 개인적 특성
( 3 ) 리더십의 예측 가능성
( 4 ) 장점
( 5 ) 단점
2 ) 리더십의 행동이론 ( Behavioral Theory )
( 1 ) 리더십의 행동 정의
( 2 ) 리더의 행동 유형
( 3 ) 리더십 행동의 효과
( 4 ) 장점
( 5 ) 단점
3 ) 나의 제언

2. 일반적인 상태와 리더십의 근원적 상태를 구분하여 작성하고, 자신의 삶 속에서 ‘리더십의 근원적 상태’의 순간을 떠올려 보고, 그때 자신은 어떻게 행동했으며, 어떤 결과가 나타났는지 구체적으로 작성하시오. ( 15점 )
1 ) 리더십의 일반적인 상태와 근원적 상태 구분
2 ) 자신이 살아온 경험들 속에서 리더십의 근원적 상태였던 순간
3 ) 자신은 어

사람이 사회 속에서 활동하는 과정에서 반드시 그가 속한 조직에는 리더가 존재하게 마련이다. 리더는 그 조직 내에서 리더십을 발휘하게 되며, 이 리더십이 뛰어난 사람에게는 많은 사람들이 따르고, 그렇지 않은 경우에는 조직 내에서 사람들의 흩어짐이 나타난다는 것은 확실한 사실이다. 영어에서 리더십이라는 단어는 약 200년 전부터 사용되기 시작한 것으로 알려져 있다. 최근 몇 년간 우리나라에서도 리더십이 중요한 사회적 이슈로 떠오르고 있다.
리더십은 단순한 행동을 넘어서, 과정( Process )인 동시에 개인의 특성( Property )으로 이해할 수 있다. 리더십을 과정으로 본다면, 그것은 강압적이지 않은 영향력 행사 과정이다. 즉, 집단 목표를 달성하기 위해 조직화된 집단의 구성원들에게 방향을 제시하고 그들의 활동을 조정하는 일을 포함한다. 조직은 여러 개인이나 작은 집단들이 모여 형성되기 때문에, 그 조직이 효율적으로 목표를 달성하려면 개인 또는 집단 간의 상호작용과 협력적인 활동이