청소년기는 정신건강 문제에 있어서 가장 취약한 시기 중 하나로 우울증, 약물남용, 반항성 장애 등의 정신건강문제가 나타나고 있습니다. 청소년 정신건강을 지키기 위한 예방 전략을 2가지 이상 토론 문서 첨부됨

(1) 미국 정신건강 위원회의 지침
(2) 학교중심 정신건강 서비스를 지속하기 위한 지침

II. 정신건강 예방을 위한 학교 분위기 형성 단계
(1) 첫째 단계
(2) 둘째 단계
(3) 셋째 단계
(4) 넷째 단계

참고문헌
청소년기는 정신건강 문제에 있어서 가장 취약한 시기 중 하나로 우울증, 약물남용, 반항성 장애 등의 정신건강문제가 나타나고 있습니다. 청소년 정신건강을 지키기 위한 예방 전략을 2가지 이상 토론하시오

그동안 일부 학자나 기관은 학교중심 정신건강과 관련된 지침을 나름대로 제시한 바 있다. 이 중에서, 학교에서 정신건강 서비스를 제공하기 위한 지침으로 다음과 같은 것을 제시할 수 있다.

(1) 미국 정신건강 위원회의 지침

밀스 등(Mills et al., 2006)의 경우, 미국의 부시(Bush) 대통령 시기에 간행한 정신건강 관련 보고서에서 제안한 방안들을 근거로 해서, 학교중심 정신건강의 전략으로 다음과 같은 것을 제시하고 있다. 이런 것은 학교중심 정신건강 서비스와 관련해 기본적인 지침으로 활용될 수 있다.

1. 오명을 줄인다. 즉, 정신건강에 대해 잘못 인식하지 않도록 한다.
2. 자살을 예방한다.
3. 학교에서의 정신건강 서비스를 확대하고 개선한다.
4. 정신건강문제와 약물남용문제를 가진 사람들을 사전에 파악하고 치료한다.

(2) 학교중심 정신건강 서비스를 지속하기 위한 지침

미첼과 호억우드(Michelle & Hoagwood, 2000)는 학교중