유아관찰일지-만5세 1학기 관찰 20명 – 2025

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
부채질을 하여 자동차를 움직여보려고 하는데 자동차가 움직이지 않는다. 부채를 위에서 아래로, 옆으로, 빨리, 천천히를 반복하며 부채질을 한다. 조금씩 자동차가 앞으로 나아가자 계속 부채질을 한다. 가다가 자동차가 떨어지자 곧바로 주우며 다시 부채질을 한다. 친구가 먼저 성공을 하자 웃으며 자리로 돌아간다.
의사소통
0/0
언어 영역에서 편지쓰기를 하던 00이가 미술 영역에서 뭔가를 만든 후 다시 언어 영역으로 돌아온다. 친구에게 편지 봉투를 주며, “00야 , 너하테 주는 편지야 혼자만 봐!”라고 이야기를 한다. 친구가 00이가 준 편지를 소리내어 읽는다. 00이가 웃으면서 편지를 소리내어 읽는 친구를 바라본다.
사

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
부채질을 하여 자동차를 움직여보려고 하는데 자동차가 움직이지 않는다. 부채를 위에서 아래로, 옆으로, 빨리, 천천히를 반복하며 부채질을 한다. 조금씩 자동차가 앞으로 나아가자 계속 부채질을 한다. 가다가 자동차가 떨어지자 곧바로 주우며 다시 부채질을 한다. 친구가 먼저 성공을 하자 웃으며 자리로 돌아간다.
의사소통
0/0
언어 영역에서 편지쓰기를 하던 00이가 미술 영역에서 뭔가를 만든 후 다시 언어 영역으로 돌아온다. 친구에게 편지 봉투를 주며, “00야 , 너하테 주는 편지야 혼자만 봐!”라고 이야기를 한다. 친구가 00이가 준 편지를 소리내어 읽는다. 00이가 웃으면서 편지를 소리내어 읽는 친구를 바라본다.
사회관계
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친구가 갖고 있는 친구의 물건이 마음에 드