만 3세 6월 유아~age 분량.doc 파일정보
만 3세 6월 유아 발달평가 – 6page 분량.doc
만 3세 6월 유아~- 6page 분량 자료설명
만 3세 6월 유아 발달평가 – 6page 분량
만 3세 6월 유아~025 | 첨부파일 자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 3세 6월 유아~age 분량.doc)
1. 신체건강운동
오후 간식 시간에 친구들이 블록 쌓기 놀이에 열중하는 모습을 보며, 곧바로 참여했다. 자신이 쌓은 블록탑이 무너지자, `으아!` 하고 소리치며 잠시 울먹였지만, 곧 다시 블록을 집어들고 탑 쌓기에 집중하는 모습을 보였다. 높이 쌓는 것에 흥미를 느끼며, 다른 친구들과 블록을 나눠 가지며 협력하는 모습도 보였다. 운동기능 발달과 함께 사회성 발달도 함께 확인할 수 있었다. 봄 학기 동안 실외 활동이 많아지면서 점프하는 횟수도 늘어났다.
2. 의사소통
점심시간에 `선생님, 저 밥 다 먹었어요!` 라고 말하며 스스로 식판을 가져다 놓았다. 평소에는 말이 느린 편이지만, 자신의 의사를 표현하는데 있어서 점차 능숙해지는 모습이다. 친구들과 놀이를 하면서 `내가 먼저 할 거야!`, `같이 하자!` 와 같이 간단한 문장을 사용하여 의사소통을 시도했다. 자신의 감정을 표현하는 데에도 점차 다양한 어휘를 사용하기 시작했다. 자신의 생각을 표현하는 능력이 향상되고 있
오후 간식 시간에 친구들이 블록 쌓기 놀이에 열중하는 모습을 보며, 곧바로 참여했다. 자신이 쌓은 블록탑이 무너지자, `으아!` 하고 소리치며 잠시 울먹였지만, 곧 다시 블록을 집어들고 탑 쌓기에 집중하는 모습을 보였다. 높이 쌓는 것에 흥미를 느끼며, 다른 친구들과 블록을 나눠 가지며 협력하는 모습도 보였다. 운동기능 발달과 함께 사회성 발달도 함께 확인할 수 있었다. 봄 학기 동안 실외 활동이 많아지면서 점프하는 횟수도 늘어났다.
2. 의사소통
점심시간에 `선생님, 저 밥 다 먹었어요!` 라고 말하며 스스로 식판을 가져다 놓았다. 평소에는 말이 느린 편이지만, 자신의 의사를 표현하는데 있어서 점차 능숙해지는 모습이다. 친구들과 놀이를 하면서 `내가 먼저 할 거야!`, `같이 하자!` 와 같이 간단한 문장을 사용하여 의사소통을 시도했다. 자신의 감정을 표현하는 데에도 점차 다양한 어휘를 사용하기 시작했다. 자신의 생각을 표현하는 능력이 향상되고 있
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