늘봄학교(2024년부터 초등학교에서 시범적으로 늘봄학교 사업이 진행되고 있는 중입니다)

2. 늘봄학교의 개념
3. 늘봄학교의 필요성 및 목표
4. 늘봄학교 교사
4.1 교사의 자격 요건
4.2 교사의 역할과 책임
5. 결론
6. 참고문헌

최근 우리 사회에서는 맞벌이 가정과 같은 다양한 가정 형태가 증가하고 있다. 이에 따라 자녀의 교육과 돌봄에 대한 사회적 책임이 커지고 있으며, 특히 부모가 일하는 시간 동안 아이들이 안전하게 머물며 학습과 놀이를 병행할 수 있는 공간이 필요해지고 있다. 이러한 상황에서 우리나라는 초등학교 단계에서 돌봄과 학습이 통합된 새로운 형태의 교육 프로그램을 고민하게 되었고, 이를 실현하기 위해 늘봄학교라는 개념이 등장하였다.
늘봄학교는 2024년부터 우리나라 초등학교에서 시범적으로 운영될 예정인 사업으로, 기존의 학교 교육에서 학생들의 방과 후 시간을 활용해 돌봄과 학습을 함께 제공하는 프로그램이다. 이 프로그램은 단순히 수업 시간 이후의 공간과 시간이 확보되는 것만을 의미하지 않는다. 아이들이 안전하고 즐겁게 머물면서 학습적으로도 성장할 수 있는 환경을 제공하고자 하는 것이다. 특히 늘봄학교의 핵심은 아이들이 방과 후에도 질 높은 교육과 돌봄을 경험할 수 있도록 하고, 나아가 가정과 지역사회