글쓰기 1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 `좋은 글의 요건`을 A4 1쪽으로 요약하고(표지 제외), 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락(대략 5-6줄, 요약 A4~ | 첨부파일

(2) ’-데‘와 ’-대‘
(3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘
(4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘
(5) ’것‘과 ’거‘
3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)

1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고(표지 제외), 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락(대략 5-6줄, 요약 A4 1쪽에 포함되지 않음)으로 설명하시오. (10점)
명확성: 글은 명확하고 이해하기 쉬워야 합니다. 독자가 메시지를 쉽게 파악할 수 있도록 구체적이고 분명한 표현을 사용해야 합니다.
구조: 좋은 글은 잘 조직되어 있어야 합니다. 도입부, 본론, 결론 등의 명확한 구조를 갖추고, 각 부분이 서로 자연스럽게

차이 설명: `느라고`는 어떤 행동을 함으로써 다른 일을 할 수 없게 되었음을 나타내는 연결 어미입니다. 반면, `노라고`는 직접적인 명령이나 요구를 전달할 때 사용되는 말투로, 상대에게 어떤 행동을 하라고 지시하는 표현입니다.
예문:
`느라고`: `일을 마치느라고 친구와의 약속에 늦었어.`
`노라고`: `너무 늦지 않게 돌아오라고 엄마가 말씀하셨어.“
(2) ’-데‘와 ’-대‘
차이 설명: `-데`는 상황이나 이유를 설명하는 데 사용되며, 주로 과거의 일을 설명할 때 사용됩니다. `-대`는 주로 대화에서 들은 내용이나 전달받은 정보를 나타낼 때 사용되며, 간접인용의 의미를 담고 있습니다.
예문:
`-데`: `날씨가 추워서 집에만 있었어.`