가상의 자폐범주장애 아동의 특성을 적고 그에 대한 언어중재방법을 적으세요 – 2025

2. 본론
1. 가상의 자폐범주장애 아동의 특성
2. 언어중재 방법
3. 실행 사례 및 효과
3. 결론

자폐범주장애(ASD)는 사회적 상호작용과 의사소통에 어려움을 겪으며 제한적이고 반복적인 행동과 관심사를 보이는 신경발달 장애이다. 최근 연구에 따르면 자폐범주장애의 유병률은 매년 증가하여 세계적으로 약 1%에 해당하는 어린이들이 영향을 받고 있으며, 국내에서도 초등학생 100명 중 1~2명이 자폐진단을 받고 있는 실정이다. 이 장애를 가진 아동은 일반적으로 또래 또래와의 교류가 어렵고, 감각 처리 성향이 독특하여 특정 소리나 감촉에 과민하게 반응하거나 무관심을 보이기도 한다. 또한, 언어 발달이 지연되거나 전혀 언어를 사용하지 않는 경우도 있으며, 반복적이고 집착적인 행동을 통해 안정감을 찾으려 하는 모습이 흔히 나타난다. 예를 들어, 특정 장난감이나 일정한 루틴에 집착하여 변화에 대한 두려움을 표출하거나, 반복적인 손 흔들기, 몸 흔들기와 같은 자기자극 행동을 보인다. 이러한 특성은 개별 아동마다 다양하게 나타나며, 일부는 고급 수준의 지적 능력을 갖추고 있으면서도 사회적 교류가 매우